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2018-07-27 杭州趋势文化公司内部培训第3期——实验室与学科教室规划方案与施工要求

        7月25日下午,由杭州趋势文化所邀请的上海东方教具有限公司戴苗女士,对公司内部室内组进行了第三期的培训,主要是以“实验室与学科教室规划方案与施工要求”为主要内容进行了详细讲解。
一、实验室与学科教室功能规划解决方案
 在新时代教育改革的背景之下,随着学校新建、改建数据的爆发式增长,对于学校文化设计规划也提出相应的需求,如对国家规范标准和学校发展需求的理解,其中尤其是教室功能规划,它体现了学校教育改革的关键选择。
        由此,针对实验室与学科教室功能规划提出了一系列的解决方案:
       1. 理念:基于课程规划的矩阵型设计理念
       2. 团队:多领域专业团队协同支撑
       3. 管理:规范化项目管理流程,高效、科学
       4. 现代技术手段,确保方案高效、直观
       5. 产品:全系列、高品质功能教室
       6. 生产环节、全流程控制、确保产品品质和持续研发需求
       7. 空间重组,引领教学创新,带动“课堂革命”
       8. 服务:基于不同功能教室的复合型服务体系
二、实验室与学科教室建设方案
        目前学校建设中,教室数量不足、教室功能单一,因此,只有建设学科性教室,集成学科资源,由此体现其教学新理念,才能承载更多育人功能的特点,成为学校转型过程中真正体现教育改革的关键选择。
       如东方Sky-Docking实验室,是从吊顶单元、地面单元和中央控制系统方面进行建设,其产品主要是呈现出“革新施工方式、解放教室地面,标准化模块安装、建设周期短,智能化集成控制、安全性能高,支持学科教室建设,拓展专业实验室应用”等四个特点。
三、教室设计施工要求
       教师设计施工要求方面,则是对其东方Sky-Docking实验室内部的化学实验室、物理实验室、生物实验室等空间的建设要求做出了相应的介绍。



 
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